まえがき
　チャンスは、共通点にある。

第１章　違和感を感じることが、チャンスになる。
　今までやってきたことの「軸」を見つける。
　自分の本業以外の軸を、もう１つ持つ。
　苦手なもので、成功できる。
　「しんどそうだ」とわかることで、成功できる。
　話さないものが、最も話したがっている。
　売れないものを売ることが、勉強だ。
　本の帯に、大切なメッセージがある。
　「当たり前のすごいこと」に気づけるのが、勉強だ。
　「当たり前なコピー」は、じんわり効いてくる。
　「正論以外の正解」を探すことが、勉強だ。
　「誰でもできる料理」を、おいしくつくれることが、勉強。
　「なぜ？」は、悪いことを考えるためではない。「なぜ？」のあとにいいことを考えるのが、勉強だ。
　「今日も、自分が成長した」と感じることが、勉強。
　起こった出来事を、受け入れるのが、勉強。
　外の世界でも通用するのが、勉強。

第２章　「10」を聞いて、「１」を知ろう。
　もし自分がタクシーの運転手さんなら、どこでお客様を待つか。
　「１回きり」の情報でも、共有すれば何倍にもなる。
　「１を聞いて10を知る」のではなく、10を聞いて１を知る。
　「偶然」が「必然」であるとわかることが、勉強だ。
　ルールを守れる人が、アイデアを出せる。
　勉強とは、「話を聞けること」だ。話を聞ける患者さんは、治る。
　勉強とはテトリスだ。クルクルまわして、着地点を探すことだ。
　戦場で武器を拾いながら走ることを、勉強という。
　ＴＶのチャンネルをまわそう。
　違うことを表現するより、違う言葉で同じことを表現するほうが、むずかしい。
　３年我流で勉強するより、３カ月先生に習ったほうがいい。
　習い事は、習い方を習っている。
　３年我流で勉強するより、３年かけて先生を探すほうがいい。
　グループレッスンよりも、マン・ツー・マンのほうが、時間もお金もかからない。
　「当たり前のレベル」を上げることが、勉強。
　「徹底的にすること」が、勉強だ。
　書いた文章を削る時、勉強になる。

第３章　勉強する人には、「明日」がある。
　上司の思考回路を覚えれば、からまれない。
　会う人みんな先生。
　勉強は共感を生む。勉強する人には「明日」がある。
　「雨の確率40％」より、「傘は持っていかない」と判断するのが、勉強。
　書き直しは、後でする。
　作文に対する先生のコメントで差がつく。
　「自分は今、何を学んでいるか」がわかると、ラクになれる。
　生徒より、先生の数が多い。
　勉強している人の３カ月は、あっと言う間。
　密度が濃くて、すぐに過ぎてしまうことがハッピー。
　タテ書きにすると、文章は短くなる。
　スタンフォード大学の地震研究の最終試験。「この知識を使って、新しいビジネスを考えなさい」
　学びて富み、富みて学ぶ。
　本の中の１行、専門家のひと言に、それにかけた長い時間が想像できる。
　本の１行には、「命のダシ」がある。
　「面白い本がない」と言う人は、本屋さんに行っていない。

あとがき
　好きな人がすすめる本は、間違いない。